Велик без управления — повесть цикла «Школьные приключения», написанная Борисом Евстигнеевым.
Аннотация[]
Школьная жизнь старшеклассников порой весела и удивительна, а порой скучновата и однообразна. Но когда происходит что-нибудь экстраординарное, во что можно втянуться вместе с друзьями, то неповторимое времяпрепровождение обеспечено. Школьник всегда ищет приключений, и эта аксиома распространяется даже на выпускников.
В городе объявляется какой-то очумелый велогонщик, пугающий народ и создающий аварийные ситуации. Старшеклассники-велосипедисты не могут стерпеть, что какой-то умалишённый «светится» в новостях, позоря столь прекрасный полуразвлекательный вид спорта. Друзьям предстоит погнаться за этим болваном и попробовать накостылять, заодно выяснив, кто поставил на уши полгорода своим возмутительным поведением.
Рассказ[]
Для прочтения рассказа перейдите сюда.
Сюжет[]
Одиннадцатиклассники просиживают воскресный вечер на просторах социальной сети, когда Борис делится с ними занимательной и слегка пугающей новостью. Сообщается, что в городе объявился очумелый велогонщик, мчавшийся по встречке со скоростью автомобиля, не держась за руль, причём одет он был в развевающийся на ветру кожаный плащ с капюшоном, а из, вероятно, смартфона с динамиками этого велосипедиста звучал, не умолкая, боевой марш. Одноклассники не придают новости особого значения, советуют Борису не волноваться, и к полуночи онлайн-беседа стихает. Вскоре, однако, пишет сообщение Денис, услышавший марш и узревший безумного велосипедиста у себя под окнами.
С утра начинается вполне обычный школьный денёк, на уроке литературы одиннадцатиклассники малость забавляются, а на большой перемене все мчат в столовку. Вчерашние переживания подзабылись, но тут Борис с Денисом встречают ещё одного велогонщика — Никиту из девятого класса, тут же принявшись с ним обсуждать вчерашнюю новость. До столовки ребята так и не дошли, выпускному классу пора мчать на алгебру.
Когда закончилась учёба, велосипедисты (к сожалению, без Дениса: тот недавно профукал, то есть поломал свой транспорт) решают отправиться на велопрогулку. Никита берёт с собой одноклассника Эрнеста, и втроём они решают помериться силой с трамваем, устроив заезд наперегонки. Уже на финишной прямой нежданно раздаётся марш, и наперерез велогонщикам мчится очумелый. Ребята бросаются в погоню за ним, но возникает аварийная ситуация, и тип, прозванный «велооленем», скрывается.
В школе проводится день самоуправления, в рамках которого «старшаки» идут учить младшеклассников вместо учителей. Случаются несколько забавных ситуаций, мероприятие проходит отлично. Вечером пошёл дождь, так что на байках никто не катался.
На следующий день вновь устанавливается солнечная погода, и школьники, явившиеся на учёбу (после вчерашнего многие вздумали прогулять), подумывают о побеге с уроков. «Операция» удаётся, и гораздо раньше, чем обычно по будням, велосипедисты опять собираются на заезд. Эрнест в этот раз не с ними, зато компания пополняется одиннадцатиклассниками Давидом и Виктором, а также девятиклассником Ионой. Целью заезда является найти чокнутого и накостылять его, и для её достижения составляется список парков, где его есть вероятность встретить. В гористом лесопарке искомый субъект объявляется, начинается непродолжительная погоня, Витя и Иона пытаются его подрезать, но «велоолень», едва получив импульс, налетает на холмик-трамплин, отчего непроизвольно меняет траекторию движения и укатывается по крутому склону горы, тем не менее, из седла не выпав. Преследование приходится прекратить. Под вечер ребята встречают Эрнеста, который сегодня купался на карьере. Оказывается, он нынче тоже видел очумелого гонщика, причём, к абсолютному недоумению, ехавшего прямо по воде, а затем исчезнувшего.
В следующий раз решается объявить на не то велосипедиста, не то призрака, настоящую охоту, и для этого необходимо совершить подготовительную операцию: «арендовать» в школьном тире пневматические винтовки. Также мальчишки из одиннадцатого подговаривают включиться в дело одноклассницу Надежду, которая занимается стрельбой и имеет охотничье ружьё. Прежде, чем наступает урок защиты Отечества, приходится претерпеть астрономию на нулёвке, физику и подготовиться ко дню гражданской обороны на физкультуре. Наконец, выпускной класс ведут в школьный бункер, где каждый упражняется в стрельбе. Под конец урока военрука удаётся отвлечь и стащить ИЖки. Можно открывать охоту.
В этот раз все были в сборе: Эрнест, Иона, Борис, Давид, Надежда, Виктор, Никита, даже Денис, доставший где-то запасной велик. Школьники разделяются по двое, отправляясь искать очумелого в разных частях города, при этом в каждой двойке есть по одной винтовке. Успех постиг Эрнеста и Иону, которые в центре города заприметили цель. Враз уведомляются все остальные, и вслед «велооленю» открывается пальба. Жестяные пули не берут велосипедиста, но вот раздаётся взрыв пороха — Надя стреляет из двустволки. Безумный гонщик чуть шелохнулся, но продолжил ехать, а на землю что-то капнуло. Надежда сокрушается о содеянном, насилу стреляет из второго ствола, но мажет. Внезапно появляется полиция, и все вынуждены быстро прятать оружие. Велогонщик почти ушёл, как тут на связи появляются Никита и Денис, бывшие к моменту обнаружения субъекта дальше всего — они и продолжают погоню. Приблизившись к цели, Денис вдруг с удивлением замечает, что велосипед очумелого тот самый, который Деня недавно профукал, и, задумавшись, налетает на бордюр. Спросив, не нужна ли помощь товарищу, Никита продолжает преследование сам.
В пятницу настаёт день дурака, первое апреля, и все в школе подготовили какие-нибудь шуточки. На большой перемене в столовой Никита докладывает, что «велоолень» опять смог уйти, зато предлагает план, который, кажется, может гарантировать успех — выбить гонщика из седла путём внезапного натягивания троса. После окончания учебной недели собираются все велосипедисты, даже Юра, друг Дениса, с которым последний умудрился поломать байк. Никита то ли рассчитывает, то ли предугадывает место, где на этот раз появляется очумелый, и ребята натягивают автомобильную лебёдку. Замысел удаётся, и наконец-то раскрываются все карты.
Интересные факты[]
- Фрагменты рассказа, описывающие школьную жизнь, во многом основаны на реальных событиях.
- Все персонажи не вымышлены и являются друзьями или учителями автора. Автор — Борис — тоже присутствует в произведении.